Des préoccupations ont été soulevées concernant le projet pilote “Découvrez votre talent pour l’orientation professionnelle,” promu par l’ESU Padova et Gate Italy, qui réduit l’orientation professionnelle à un simple test pour les étudiants âgés de 17 à 19 ans. Les critiques estiment que cette approche compromet la valeur scientifique, éthique et éducative de l’orientation professionnelle. Le projet, qui utilise des tests psychologiques et des analyses statistiques, est perçu comme manquant de rigueur scientifique et ignorant les contextes socioculturels ainsi que les inégalités structurelles. Des experts de l’Université de Padoue, impliqués depuis longtemps dans l’avancement de l’orientation professionnelle par la recherche et la collaboration internationale, remettent en question l’implication d’acteurs non spécialisés dans de telles initiatives. Ils soulignent l’importance d’une approche d’orientation centrée sur des méthodes narratives, participatives et situées, favorisant l’espoir, la justice sociale et la co-construction de futurs souhaitables. Selon les critiques, le projet actuel risque de banaliser la discipline en promouvant un modèle axé sur le marché et basé sur des tests, négligeant ainsi la nature complexe et transformatrice d’une véritable orientation professionnelle.
L’orientation professionnelle devient-elle simplement un outil marketing ?
