في مؤتمر حديث جمع بين صناع السياسات والمربين وقادة التكنولوجيا، تم التركيز على وضع خارطة طريق مسؤولة لدمج الذكاء الاصطناعي في البيئات التعليمية. كان الهدف تحسين جودة التعليم وتوسيع نطاق الوصول إليه، وتجهيز الطلاب ليصبحوا مبتكرين وليس مجرد مستهلكين للتكنولوجيا. أكد الدكتور أمريبال سينغ، رئيس مجلس إدارة PSEB، على الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي لتعزيز الإبداع ومهارات حل المشكلات لدى المتعلمين. كما شدد على أهمية اتخاذ الطلاب قرارات أخلاقية بشأن أدوات الذكاء الاصطناعي، مشبهاً ذلك باختيار الأصدقاء الجيدين، واستخدام التكنولوجيا ضمن إطار قانوني وأخلاقي لتعزيز التعلم دون المساس بالقيم الأساسية.
وسلطت الجلسات التي قادتها جوجل الضوء على التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي في التعليم، مؤكدةً على ضرورة الوعي والاستعداد بين المعلمين والإداريين لاتباع نهج يعتمد على الذكاء الاصطناعي. ومن أبرز الفعاليات ورشة عمل إنتل بعنوان “الذكاء الاصطناعي في مكان العمل”، التي جذبت أكثر من 112 مشاركاً. قدمت الجلسة تدريباً عملياً على نشر أدوات الذكاء الاصطناعي في البيئات الحكومية، مع التركيز على خصوصية البيانات والاستخدام المسؤول.
كما نظمت جامعة IKG PTU ورشة عمل لقادة المدارس حول دمج الذكاء الاصطناعي في القيادة والإدارة الأكاديمية، مشددةً على أهمية التعرف على المحتوى الذي يتم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي للحفاظ على النزاهة الأكاديمية. وقدم ورشة عمل موجهة للطلاب من قبل Neeev AI تجربة عملية مع تطبيقات الذكاء الاصطناعي، شجعت الطلاب على استكشاف الأدوات الناشئة بمسؤولية.
تم تثقيف الطلاب أيضاً حول عمليات تطوير الذكاء الاصطناعي والمهارات اللازمة لابتكار مثل هذه التقنيات، مما ألهم الكثيرين للنظر في مسارات مهنية في مجال الذكاء الاصطناعي. وأظهر طلاب البنجاب بشكل خاص حماساً وتكيفاً ملحوظين، مما يشير إلى مستقبل واعد للتعليم المعتمد على الذكاء الاصطناعي. وأعرب الدكتور أمريبال عن شكره لفعاليات Elix لدورها في نجاح تنفيذ المؤتمر.
