La Ram & Mithlesh Gupta Foundation et URJAA Global ont réuni la Indian Knowledge System (IKS), Heritage & AI Conference 2026 au Pride Plaza, Aerocity, New Delhi, pour examiner comment les savoirs traditionnels de l’Inde peuvent être intégrés à l’intelligence artificielle afin de transformer l’enseignement scolaire. Selon les organisateurs, cette journée, placée sous le thème « Une journée de savoir, de patrimoine et d’innovation », visait à concilier un apprentissage fondé sur des valeurs et ancré dans la culture avec les outils émergents de l’IA, pour préparer les générations futures à un monde en rapide mutation.
Un forum pour enseignants, décideurs et chercheurs
La conférence a rassemblé enseignants, décideurs, chercheurs, leaders d’opinion et responsables d’établissements scolaires autour d’un programme composé d’allocutions, de tables rondes et de manifestations culturelles. La séance d’ouverture a été marquée par une inauguration solennelle conduite par Ram Gupta, Jyoti Luthra, Abhishek Singh et le Dr Dheeraj Mehrotra, un moment que les organisateurs ont présenté comme l’expression de l’engagement double de l’événement envers la préservation culturelle et l’innovation pédagogique.
Allocutions et perspectives internationales
Les intervenants ont insisté sur la nécessité d’équilibrer patrimoine et technologie. Une intervention virtuelle de Partha Ghosh, de Boston Pledge, a apporté une perspective internationale sur la collaboration et l’innovation en matière d’éducation, suivie d’un discours de Ram Gupta mettant en avant l’éducation fondée sur les valeurs et les partenariats transfrontaliers. Parmi les autres orateurs figuraient le Dr Dheeraj Mehrotra, Shiv Khera, le Dr Amit Kumar, le Dr Dilip Nandkeolyar et le scientifique Dr Vic Gaffney, qui ont traité des thèmes de la transformation éducative, du leadership et de l’usage responsable de l’IA.
Intégrer le Système de connaissances indien à l’IA
Deux tables rondes ont constitué le cœur des débats. La première, « Intégrer le Système de connaissances indien dans l’enseignement scolaire à l’aide de l’IA », a exploré des approches pratiques pour incorporer des contenus IKS dans des plateformes d’apprentissage assistées par l’IA. La seconde, « La sagesse indienne ancienne à l’ère de l’IA », a examiné la manière dont les philosophies indiennes, les valeurs éthiques et les méthodes d’apprentissage holistiques peuvent compléter une pédagogie pilotée par l’IA afin de promouvoir des environnements d’apprentissage inclusifs et responsables.
Culture, distinctions et réseautage
Les organisateurs ont présenté les volets culturels de la conférence comme centraux au message selon lequel progrès technologique et préservation culturelle peuvent avancer de concert. Les participants ont assisté à des représentations de Kathakali et à des concerts live célébrant le patrimoine indien. La journée s’est achevée par une remise de prix honorant des contributions remarquables à l’éducation, suivie de sessions de réseautage destinées à transformer les échanges en projets collaboratifs.
En soulignant l’intérêt croissant pour l’alliance entre cadres pédagogiques traditionnels et technologies contemporaines, la conférence a cherché à ouvrir des voies pour des curricula et des directions scolaires à la fois tournés vers l’avenir et profondément ancrés culturellement.
