في شانديغار، تم اتخاذ خطوة هامة لدمج الذكاء الاصطناعي في إطار التعليم في البنجاب خلال مؤتمر وطني استمر لمدة يومين حول الذكاء الاصطناعي، استضافه مجلس التعليم المدرسي في البنجاب (PSEB) في مقر إقليم الشمال التابع لاتحاد الصناعة الهندي. واختتم الحدث بورش عمل تفاعلية قدمتها شركتا جوجل وإنتل.
جمع المؤتمر بين صانعي السياسات والمعلمين وخبراء التكنولوجيا لتصميم خارطة طريق مسؤولة للذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية، بهدف تحسين جودة التعلم، وتوسيع نطاق الوصول إلى التعليم، وتجهيز الطلاب ليصبحوا مبدعين في مجال التكنولوجيا بدلاً من مجرد مستهلكين لها.
أكد الدكتور أماربال سينغ، رئيس مجلس التعليم المدرسي في البنجاب، على الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي، مشددًا على قدرته في تعزيز الإبداع وحل المشكلات بين المتعلمين. وحث الطلاب على اتخاذ خيارات أخلاقية فيما يتعلق بأدوات الذكاء الاصطناعي، مثل اختيار الأصدقاء الجيدين، واستخدام الذكاء الاصطناعي ضمن إطار قانوني وأخلاقي لتعزيز التعلم دون المساس بالقيم الأساسية.
قادت جوجل جلسات سلطت الضوء على التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي على التعليم، مع التركيز على زيادة الوعي والاستعداد بين أصحاب المصلحة الرئيسيين، بما في ذلك المعلمين والمدراء، لاعتماد طرق تعتمد على الذكاء الاصطناعي.
وكانت إحدى الميزات البارزة ورشة العمل العملية التي قدمتها إنتل بعنوان “الذكاء الاصطناعي في مكان العمل”، والتي جذبت أكثر من 112 مشاركًا. قدمت هذه الجلسة تدريبًا عمليًا على تنفيذ أدوات الذكاء الاصطناعي ضمن الأطر الحكومية، مع التركيز على خصوصية البيانات والاستخدام المسؤول وحماية المعلومات الحساسة.
ورشة عمل أخرى بعنوان “الذكاء الاصطناعي في المدارس لقادة المدارس”، التي أجرتها جامعة IKG PTU، كانت مخصصة للمدراء ورؤساء المدارس، وركزت على دمج الذكاء الاصطناعي في القيادة والإدارة الأكاديمية مع الحفاظ على النزاهة الأكاديمية في بيئة معززة بالذكاء الاصطناعي.
قامت شركة Neeev AI بتقديم ورشة عمل موجهة للطلاب بعنوان “الذكاء الاصطناعي في التعليم”، حيث قدمت مهارات عملية في تطبيقات الذكاء الاصطناعي وشجعت الطلاب على تجربة الأدوات الجديدة بمسؤولية. كما تم تثقيف الطلاب حول تطوير أدوات الذكاء الاصطناعي والمهارات المتنوعة اللازمة لإنشاء مثل هذه التقنيات، مما ألهم الكثيرين لاستكشاف مستقبلهم المهني في الذكاء الاصطناعي والمجالات الناشئة.
وشكلت المشاركة الحماسية لطلاب البنجاب، التي اتسمت بالفضول والقدرة على التكيف، دليلاً على الإمكانات الواسعة للتعلم المدفوع بالذكاء الاصطناعي في المستقبل.
